６年生では、「権利の熱気球」の学習に取り組みました。

１０個の権利を自分にとって大切だと思う順に並べ替え、その理由を考えました。

友だちと意見交流する中で、一人ひとり大切だと感じる権利が違うことに気付き、

互いの考えや感じ方の違いを認め合いながら、人権について学びました。