お知らせ
６時間目に算数科「筆算の仕方を考えよう」の学習を行いました。（３けたの数字）−（３けたの数字）の問題で、計算の手順やくり下がりを使った方法など工夫しながら問題に取り組むことができました。集中して学習に臨むことができました。
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