グループごとにポスターを作成し、原稿もしっかりと用意してのプレゼン。
　CーNETの先生からまとめで「ポスターはグッドジョブ」「もっとポスターをショー（見せないと）もったいないよ」「『アイコンタクト』、顔を見て、後ろの席の人(お客さん)にも大きな声で伝えること」「『インタラクション』、質問したら答えを無視しないで！！答えを受け止めてから、次の説明に進まないと、無視したことになるので『ベリーバッド』」など、いくつかのサジェスチョン（ご示唆）がありました。ここでは、カタカナを用いて表記しましたがが、教室ではオールイングリッシュ。生徒たちの聞く力が各段に成長していることに驚かされました。
　シート（１）「Homestay on School Trip」(発表原稿)
　シート（２）「Presentation of Homestay」（採点表）