９年生の数学は、グラウンドで活動をしていました。
校舎を見上げて、水平に対して屋上がどの角度で見ることができるのかを計測、校舎までの水平距離を測る、この２つの作業から三角形の縮図を描き校舎の高さを計算で求める。数学の「相似」を用いた問題解決です。計算で求めた校舎の高さが実際の高さと誤差30cmとなったグループもあり、数学のよさを感じてくれたようです。