自分の作品について、どうしてそのポーズと小物にしたのか、うまくいった（工夫した）点や難しかった点などを教室でみんなに発表していました。
事前に原稿を作成していたのか、みんなとても上手に説明していました。美術の授業の中でも言語活動が行われており、子どもたちにとっては自分の考えやイメージを言語化するのが少し難しいかもしれませんが、将来にきっと役立つ取り組みだと思います。