１限に３年２組で社会科の研究授業をおこないました。
「学力向上支援チーム事業」の校内研修の一環として、全教員が研究授業をおこないます。

公民分野の「社会集団の中で生きる私たち」の授業でした。
授業者が発問をする。そして、生徒が答える。
この「当たり前」のキャッチボールがきちんとできている模範的な授業展開でした。
（教員にとって、この「当たり前」が実は難しいのですが……）