今日の授業の様子です。

１年生の理科の授業では、生物の種類についての説明が行われています。脊椎動物について、５種類の生物がいるのだけれど、イラストをヒントにして「○○類」という形で答えられるかな、と先生から問いが出ます。すると次々に元気よく手が上がります。あとあと先生からは

「このクラスの子どもたちは特に元気がいいんですよ」とお話がありました。楽しく学ぶ姿勢を持っていることがうれしくなりました。

続いて１年生の技術科の授業では、木材の性質についての説明を進めています。木目や反りなどの特徴について説明があった後、日常ありそうな場面を想定して考える時間をとっていました。「親から借りたギターをしばらく使わないでいると、ネックが反ってしまった、どうしてだろう」という問いや、木目の異なる三種類の本立てについて、どれが一番強度が高くなるか、など子どもたちは頭をひねります。特に本立ての問題には先生から、意見交流していいよ、との声掛けを受けると教室のあちらこちらで話し合う様子が見て取れました。学校での学びが日常の生活にどうすれば生かせるか。大切なことを子どもたちは学んでいます。

続いて１年生の保健の授業では、病気になる要因について学んでいました。人が病気になるのは、様々な要因が絡み合って初めて起こると説明があります。それぞれの要因について学んだあと、続いて「インフルエンザにかかるのはどんなときか」について学んだことを使いながら説明を聞いていきます。予防のためにもそれらの要因が重ならないようにするとよいということを学び、授業を終えました。

最後は３年生の美術の授業です。今日はティームティーチングで授業を実施するだけでなく、教育委員会からも先生が授業の見学に来られています。先日より取り組んでいる、「奥行きのある不思議な世界」という題で、２点投影図法を用いて作品のアイデアづくりを行っています。子どもたちは直線だけでなく、曲線も使いながら、どんな作品にするか、下書きをいくつも描いていきます。

授業の後は、教育委員会の先生とひざを突き合わせて担当の先生が熱心に授業についての質問を行っていました。もっとわかる、もっと学びのある授業にするにはどうすればいいか。先生たちも日々勉強中です。

がんばろう、東中生！