２年生理科で「気象」の授業を行っています。四季の変化がどうして起こるのか画像を見ながら学習します。お話しを聞くだけでなく、目（視覚）で確かめると、よりわかりやすいですね。

　　　　（上から）先生が作られたプリントを使って学習します
　　　　　　　　映し出された画像を使って授業がすすみます
　　　　　　　　皆さん、気象の仕組みが理解できましたか？