１年生国語科で「クジラの飲み水」を鑑賞中。「説明的文章」と呼ばれるジャンルの作品で、段落ごとの内容（主旨）をまとめながらみんなで読み進めます。時折説明を中断し、出てきた漢字の書き順（筆順）も確認します。まちがって覚えていた書き順は無かったですか？

　　　　　　（上から）１年の皆さんが国語の授業を受けています
　　　　　　　　　　便覧も参考にしながら学習が進みます
　　　　　　　　　漢字の書き順（筆順）をみんなでなぞります