学校日記

９年生の面接個人練習がスタートしました。

「一番印象に残ったことは？」
「考えて行動できた原因は？」
「高校に入ってがんばりたいことは？」
「最近感謝したことは？」
「日本橋中学校ってどんなところ？」

いろいろな質問に対して、自分の言葉でしっかりと答えることができていました。

７年生の総合的な学習の時間に、車いす体験を実施しています。

浪速区社会福祉協議会の皆さんにご来校いただき、操作や介助の基本の指導を受けた後、グループで交代しながら校内を回りました。

８年生の数学で、図形の学習をしています。

今日は直角三角形の合同条件について、なぜそれらが成り立つのかを考えていました。

７年生の英語の授業でスピーキングのテストをしています。

１人１台タブレット端末を準備し、自分の読み上げを録画していました。納得がいくまで何度も撮り直しをします。

５年生の英語の授業の様子です。

これまでに習った"You can 〜.""I want to 〜."などの表現を聞き取り、どこの国に行きたいのかを答えていきます。

２年生の算数で、九九の学習を進めています。

今日は４の段に挑戦していました。

１年生の国語の授業の様子です。

落ち葉などを組み合わせた写真が何に見えるのかを、自分の言葉で説明していきます。

９年生の数学の授業の様子です。

円の性質の学習に入っており、今日は円周角の定理の逆が成り立つかどうかについてみんなでどのような説明をすればよいのかと考えていました。

６年生の家庭科で、裁縫の学習をしています。

グループに分かれ、ミシンを使いながらそれぞれのエプロンの作品作りを進めていきます。

４年生の英語で、アルファベットの小文字の練習をしています。

身近な単語を発表し、全員でつづり方を確認していきます。

11月27日(金)に「教育クラウドプラットフォームサービス『まなびポケット』」の活用について（お知らせ）を７〜９年生の生徒それぞれに配付しました。

配付したプリントに記載されている「学校コード」「ユーザーID」「パスワード」を入力していただければ、国語・社会・数学・理科・英語の５教科の授業動画を見ることができます。それぞれの教科で、中学校３年間のどの単元でも閲覧可能です。

授業の予習や復習に（９年生のみなさんは受験勉強のために）ぜひご活用ください。

リーダー・イン・ミー〜第2の習慣の活動。
2学期が始まる時、「冬休み前にこんな自分になる！」という自分の姿を思い描きました。そして、そこにたどり着くまでの3つのステップを考えました。

どこまでできているのか…。
毎月の振り返りを、教室に掲示しています。

国語「町の幸福論」の学習で、浪速区の活性化イベントを考えました。

地域について調べたことをもとに、どんなことをすればステキな町になるのかをプレゼンテーションしました。

ここで出たアイディアは、浪速区の榊区長にもお伝えし、「自分たちが動くことはもちろん、組織・チームとして仕組みを作って動いていくアイディアなのが、素晴らしい」とのお言葉をいただきました。

具現化すると良いですね。

延期となりました2学期期末テストについて、12月7日（月）・8日（火）に実施します。
詳細は、ポスティングで配布しておりますのでそちらをご確認ください。

追加情報・変更等あれば、今後「Teams」でお知らせします。

夢に向かう行動の第一歩は自分の夢を伝えること。

子どもたちが自分の夢をしっかり発表できました。
そして、友だちの夢を聞くことで他者理解につながります。
友だちの夢を応援しあえる…、そんな仲間の存在を意識していきます。

“夢”の大切さ。
“夢”を描くすばらしさを感じる1日になったかな。

9年生ではオンライン学習を進めています。
次週の時間割はTeams等でお知らせしていますので、ご確認ください。

ヒューマンキャンパス高等学校より講師の先生にご来校いただき、「リーダー・イン・ミー 〜 第2の習慣」の活動として、７年生で将来の仕事について考えるキャリア教育を実施しています。

ＳＰトランプを使用して自分のＳＰ(サブパーソナリティ)に気づきます。それをもとに、自分はどのような仕事が向いているのかを知り、今後の自分自身の過ごし方について考えます。

自分の未来のイメージを膨らませながら…。
ドリームマップ（夢の地図）を作成します。

「リーダー・イン・ミー〜第2の習慣」の活動として、5年生でドリームマップ授業を実施しています。

1日かけて自分の夢を創造する授業。
まずは、自分の価値観や想いと向き合います。
自分ひとりでは気づかない自分の良さに、周囲のサポートで気づくと、自己肯定感も上がっていきます。
そして、大人になった自分を創造していきます。

※ドリームマップ授業は「経済産業省第7回キャリア教育アワード 優秀賞」を受賞した教育プログラムです。

生命の尊さを考える道徳科の研究授業を、1年生で実施しました。
放課後の研究討議会では、授業の振り返りを行いました。
また、大阪市教育委員会より講師先生にお越しいただき、多くの指導助言をいただきました。

何より、授業をしっかりがんばった子どもたちがステキでした。
今日の学びは、しっかり今後に活かしていきたいと思います。