学校日記

子どもたちの活動の様子。
保護者の皆様にご覧いただく機会は、小学校では久しぶりでした。

平日かつ月末のお忙しい中、本当にたくさんの保護者の皆様にお越しいただくことができました。そのおかげで、子どもたちもやりがいをもってあきらめずにがんばることができました。

終わった後、何人かの児童がこんなことを言ってくれています。
　「たくさんの人の前で緊張したけど、うれしかった！」
　「お家の人が応援してくれてたので、あきらめずにがんばれたよ！」

本当にたくさんの保護者の皆様のおかげで、子どもたちにとってステキな時間になりました。お忙しい中、本当にありがとうございました！

それではみなさん一緒に！
♪しあわせなら 手をたたこう♪
　　パン！　パン！

徒競走♪

全力でがんばっています。

最後まであきらめず、前へ！前へ！

■画像上：3年生
■画像下：4年生

　授業以外にも沢山の役割をしてくれるパソコン。その多岐にわたる機能に流石 児童生徒の皆さんは順応が早いです。

子どもたちが楽しみにしていた体育参観。
そして、保護者の皆さんに観ていただく久しぶりの機会。
学年単位ごとに、3回に分けての実施です。

今日は、3年生・4年生ががんばっています。

■画像上：3年生「台風の目」
　　アンカー勝負にもつれこみました。大接戦です。

■画像下：4年生「つなひき」
　　最後まであきらめない気持ちがあふれ出ています。
　　どちらもがんばっています！

幼稚園のお友だちに楽しんでもらえるよう、リハーサルもして挑んだ2年生。
がんばっています。
園児のみんなも喜んでいますね。

浪速小学校の2年生が、やさしいお兄さんお姉さんになっています。

子どもたちの元気な声!
楽しそうな笑顔！笑顔！笑顔！

日東幼稚園のみんなとの交流会。
いよいよスタート！

久しぶりの交流行事に、自然に笑顔が出る子どもたち

幸せなら手をたたこう♪!

夢をかなえるワン・ツー・スリーの法則。
夢を描く4つの視点。

堂々と夢を発表した子どもたち。
その自信が、これからの原動力になってくれると信じています！

自分のありたい姿を創造し、ドリームマップを作成しました。
自分の夢をみんなの前で発表していきます。

夢を語る！
夢を語っている仲間の夢を聴く！

ステキな時間です。

8年生の体育の授業でマット運動がありました。さまざまな種類を行い、アドバイスをしながらタブレットを使っても振り返りやポイントを確認していました。教育支援員の方もお招きし見学していただきました。

何歳の時にどうなっているか？
そのために今やっておくべきことは？

自分の“ドリームマップ（夢の地図）”を作っていきます。

リーダー・イン・ミー：第2の習慣「ゴールを決めてから始める」

“夢を描き、夢の地図を作成し、みんなの前で発表する”ドリームマップ授業。

5年生で実施しています。
自分を見つめなおし、将来の自分をイメージしていきます。

　先週のテストの結果が今日から返ってきますね。努力を重ねて結果が出た人、そんなに努力してないのにまぁまぁな結果の人、滅茶苦茶頑張ったのに結果が出なかった人、そして努力しなかったからやっぱりいい結果が出なかった人。
　さてこのテストという言葉、例えばこのマイクをテストします。というと正常に音は出るのかという事を試す事ですよね。テストとは試すという事です。
　先週のテスト、誰が何を試したのでしょう。先生方が皆さんを試したのではありません。皆さんが皆さん自身の力を試したのです。
　各教科では今日からテストの返却がありますね。そこで間違ったところの点検や、どうして間違ったのか、どうして正解だったのかなどを解説してもらいますね。そのこともとても大切ですが問題に対してではなく、日々の授業中の集中した様子、ノートの作り方、宿題だけではなく予習や復習の仕方や量、そんなことを考察することも重要です。
　皆さんも今回のテストの結果を真摯に受け止め、しっかり考察してください。
令和３年１１月２９日（月）　中学校全校集会　副校長講話より

夢を語ろう！

先日校長先生は、「夢を語りあう」集まりに行ってきました。
校長先生は「学校を作りたい」とう夢があり、みんなの前で発表しました。
自分の夢を語る時に“ワクワクする”自分がいました。

参加していた人たちにはいろんな方がおり、いろんな夢を聞きました。

飲食店を経営している方
　　→「新しいおいしいメニューをつくってお客様を幸せにしたい」
マッサージ師の方
　　→「お店を全国に広げ、たくさんの人の心を癒したい」
デザイン会社の社長さん
　　→「かわいいデザインやキャラクターを作ってみんなを笑顔にしたい」

夢を語ることは、少し恥ずかしかったりします。
でも誰かに話していると、だんだん楽しくなってきます。
そして、誰かの夢を聞くことも“ワクワク”してきます。

ぜひ夢を語りあいましょう！


※11月29日（月） 小学校全校朝会 校長講話より

今日は5年生で「ドリームマップ授業」を行います。
第2の習慣『ゴールを決めてから始める』！
自分のゴール（夢）を描いてみましょう！

2年生の国語の公開授業がありました。お手紙という教材を通して、読んだ感想を伝え合う取り組みがあり、登場人物になりきって感想などを述べる姿がたくさん見られました。

運動場で理科の実験を行いました。
今日の実験では、重なった鏡の明るさと温度を観察し、記録しました。
きれいな光の道筋が見えましたね！

今度の体育参観に向けて、1年、2年、4年生で動きの確認練習が行われました。指示に従って素早く移動していました。

　本日、小学校６年生の保護者の皆様を対象に、部活動体験の説明会を行いました。
コロナ禍の影響で回数などもまだまだ少ない状況ですが、中学校生活を少しでもスムーズに進むように行われているこの事業は、年々希望者が増し、今年度はほとんどの児童がいずれかの部活動を体験することになっています。
　日本橋小中一貫校としての活気が数値にも表れているのかと教職員一同期待しています。

小学校1年生の国語の公開授業がありました。乗り物クイズをつくろうというテーマで、調べたことをまとめてメモをつくる取り組みがあり、それぞれ考えた乗り物で悩みながらも積極的にメモをとっていました。

5年生で２，３限目にお米マイスターをお招きし、自分たちで育てた稲から、脱穀、もみがらを取り除いて玄米にする取り組みなどがありました。なかなかできない体験に興味津々で作業を行っていました。