学校日記

本日オンライン集会で、令和4年度前期生徒会役員選挙の公示を行いました。

生徒会会則には、「私達は大阪市立日本橋中学校の生徒として、仲間を思いやり協力し合いながら、誰もが明るく楽しい学校生活が送れるように努力します」とあります。
素晴らしい学校をつくる先頭に立ってくれるメンバーに期待したいと思います。

立候補受付期間は、3月2日（水）〜3月8日（火）です。

社会で学習した内容を交流しています。
地球儀や世界地図を使って、いろんな国のことを学んでいます。

質問コーナーも大盛りあがり。
リンゴや方言、ねぶた祭りなどについて教えてもらいました！

オンラインを活用し、青森県の浪館小学校との交流授業を行っています。
先日送っていただいた雪のお礼を伝える子どもたち。
いよいよ交流スタートです！

今日で2月が終わります。
11/12ヶ月…、今年度も残すところあと9％です。
年度スタートに立てた目標は達成できましたか？

ホイップクリームを作るとき、泡立てにとても時間がかかるそうです。なかなか完成しない…そんな状態が続きます。
でも根気よく続けていると、おいしいホイップクリームができあがるのです。

実はあともう少しで目標に手が届きそうなところまできているのに、それがわからずにあきらめてしまう…そんなことはないでしょうか？

みんなが立てた目標も、ゴールはもうそこまできているのかもしれません。
残されたあと1ヶ月という時間を有意義に過ごしてほしいと思います。


※2月28日 中学校全校集会 校長講話

5年生で体育の公開授業がありました。跳び箱運動のポイントを聞き、修正点はタブレットなどをつかって、気づいたことを仲間どうしで伝え合い、助け合って取り組んでいました。最初は難しそうでしたが、だんだんと飛べるようになっていました。

9年生の社会で環境問題についての授業がありました。それぞれの国がどんな取り組みをしているか電子黒板などをつかって説明があり、聞き取った内容をノートにまとめていました。

本校のスマイル教室で特別支援教育自立活動学習の公開授業がありました。「いっしょに　考えよう　いっしょに　作ろう」というテーマで新聞紙などをつかってびっくりロケットを作成しました。自分の役割をしっかりとこなし、時には協力しながら上手に作っていました。うまく飛んでいったときはとても喜んでいました。

6年生公開授業で、総合の取り組みとしてプログラミング学習がありました。漢字の熟語を分類するプログラミングを試行錯誤しながらしっかりと導き出していました。

小学校生活もあと少し…。
卒業文集の準備を進めています。

体育の授業。
なわとびに挑戦しています。

9年生の理科で受験対策の授業がありました。試験に向けて過去の問題に取り組み、要点をおさらいしています。集中しています。

5年生で中学校の英語科の先生にきてもらい英語の授業がありました。電子黒板をつかって説明があり、表現方法を覚えています。

2年生で算数の公開授業があり、はこの形というテーマで、ストローや粘土玉を使い、箱の形を構成する面や辺や頂点の意味を理解する取り組みがありました。試行錯誤しながら作り上げその特徴を確認できていました。小中ともに先生方も参観し、研究協議でも貴重な意見交換ができました。

日本語能力検定において目標レベル合格！
素晴らしい成績をおさめた児童の表彰を実施しました。

表彰状を手にした時の笑顔…。
とても素敵でした。
「努力」って素晴らしいなと思う瞬間でした。

9年生で道徳の時間に、国際理解をテーマに拉致問題について学習しました。歴史的な経過と現状を視聴覚教材をつかってわかりやすく説明してもらい、ワークシートにまとめます。事実を知り、身近な問題として意識しながら真剣に取り組んでいました。

本日から7年生と８年生は今年度最後の学年末テストになっています。1年間の集大成の成果をだすべく一生懸命頑張っています。

国語の授業の様子です。

資料をしっかり読みとり、自分の考えをまとめ、詳しく述べる。
自分の考えをしっかり伝えることは大切ですね。

4年生の理科で冬の資料集めの取り組みがありました。それぞれ端末を使って、いろいろ考えながら検索していました。

2月の生活目標「みんなで使うものを大切にしよう」について考えてみましょう。

『残り姿』という言葉を聞いたことがありますか？
人がその場所からいなくなったその後の姿のことを言います。
人の心は目に見えないけど、でも人の心は「残り姿」に表れるそうです。

実は、みんなで使うものにも「残り姿」は表れるのです。

例えば、トイレのスリッパ…。
トイレから出た後、どうなっていると気持ちが良いですか？
スリッパの状態を見ていると、校長先生には使った人の心が見えてきます。

例えば、図書館…。
みんなが本を借りたり読んだりした後の本棚…、どうなっていると気持ちが良いですか？
本棚の状態を見ていると、校長先生には使った人の心が見えてきます。

『残り姿』をイメージして、みんなで使うものを大切にしましょう。


※2月21日（月）小学校全校朝会 校長講話

　先週の校長先生の講話を覚えていますか？「意味のないことをしっかり頑張れる奴って強い」YouTuberのお話でした。
　工業製品ではこんなこと良くある話です。実例を二つ紹介します。
　皆さんは「とんとん相撲」を知っていますか？紙相撲とも言います。紙で作った力士を土俵に見立てた振動板の置いてその振動板をトントンと叩きます。そのトントンという動作を早くしたり遅くしたり力加減を変えるなどすると力士の動きが変わりましたね。
この力士の動きを自由にコントロール出来たらって考えた人が居ました。その速さを２００００回以上にし、３方向から力加減を変え、早くしたり遅くしたりできるようになりました。２００００回という速さは人の鼓膜が高い音として感じられる限界の２００００Hｚを越えています。
　音の振動数を越えている波なので超音波と言い、このモーターをUltrasonic Motorと名付けました。ですが、開発当時は使い道がなかったのです。研究に研究を重ねて開発したモーターですが無用の長物だったのです。
　しかし、あるカメラメーカーがこれに目をつけ、自動で焦点を合わせる（ＡＦ：オートフォーカス）ものに改良してカメラに内蔵して販売しました。スピード感や軽量化から劇的な成功をし、今ではスマートフォンのカメラにまで採用されています。
意味のないことをしっかり頑張れた結果です。

　もう一つは換気扇のフィルター。
　シリコンウエハーやＬＳＩを製造している半導体工場では、不良品の数を減らそうと試行錯誤を行っていました。原材料からはじき出される生産量と実際に製品として出荷できる製品生産数比率を「歩留り（ぶどまり）」と言います。これを１００%にするどころか７０%にも届きませんでした。
　様々な原因が考えられましたが、ある日本の生産工場が部屋の埃ではないかと思ったそうです。当然どの国の工場もクリーンルームで生産を行っていて空気が汚れているわけがないと思っていました。空気検査を行っても塵や埃が原因であるとは言えませんでした。
ありとあらゆる方法をしてみよう。無駄かもしれないがやってみようと換気口のフィルターを二重にしました。すると歩留りが９８％に上がったのです。

　どちらも現在の我々の生活に欠かせない製品でごく当たり前になっていますが、はじめは意味がないかもしれないと思われていた技術です。

　先週の繰り返しになるのですが、自らを立し、これらのことをしっかりと考えてみてください。

令和４年２月２１日　全校集会　副校長講話