学校日記

本校で推進中のリーダーシップ教育プログラム「リーダー・イン・ミー〜7つの習慣」。
過去に授業・活動等で学んだ時の資料を“バックナンバー”として掲載！

今年のゴールデンウィークもStay home。
この期間を活用して、ぜひ読んでみてください。
※新1・7年生や、転入の子どもたち・保護者の皆様もこの機会にぜひ！

■7つの習慣
☟　第1の習慣「自分で考えて行動する」
第1の習慣 〜 校長講話（中）

☟　第2の習慣「ゴールを決めてから始める」
第２の習慣 〜 校長講話（中）

☟　第3の習慣「大事なことから今すぐに」
第３の習慣 〜 校長講話（中）

☟　第3の習慣「信頼貯金」
第３の習慣『信頼貯金』 〜 校長講話（中）

☟　第4の習慣「Win-Winを考える」
第４の習慣 〜 校長講話（中）

☟　第5の習慣「わかってあげてからわかってもらう」
第５の習慣 〜 校長講話（中）

☟　第6の習慣「力をあわせる」
第６の習慣 〜 校長講話（中）

☟　第7の習慣「自分をみがく」
第７の習慣 〜 校長講話（中）


>■自分ナビスクール
☟　『“自分ナビ”とは？』
７つの習慣「自分ナビ」スクール 〜 小学校

☟　『リーダーってどんな人？』
『自分ナビスクール』〜７つの習慣

本日実施したオンライン学習のトライアル授業。
そこから見えてきた改善点も踏まえながら、放課後に教職員研修会を実施しました。

子どもたちの笑顔のために！
大人も率先してチャレンジしていきます。

5月7日に浪速区の小中学校にて、持ち帰りパソコンによるオンライン学習の試験運用を実施します。
操作確認や通信環境テストも兼ね、校内教室を分散させて社会の授業を実施しました。

前向きにチャレンジしていきたいと思います。

本日の終学活で、５月７日のオンライン学習に向けて
Wi−Fiにつなぐ手順を練習しました。
プリントをつかって一人ひとり確認しました。

安全のために、教職員がわかりやすくしてくれました。

階段のサイン。
上がる時と下りる時の“こどもたちの目線”を考えて設置してくれています。

さまざまな不安や悩みがある中、身体をうごかすのも解消の一つですよね。
体力づくりも怠りません。

終学活後は職員で除菌をしっかり行っています。

緊急事態宣言中は通常とは違った登校時間になっています。
小学校では、児童下校時からいきいき活動が始まるまでの間に時間が発生してしまいます。

そのため、教職員といきいきの指導員のみなさんで連携して、子どもたちを見守っています。
教頭先生も先頭に立ってがんばっています！

朝からの雨も一旦止み、今日も元気に登校しています。

雨の中の登校。
今日も元気にあいさつをする子どもたち。
地域の方から、こんなお声をいただきました。

『最近子どもたちがちゃんとあいさつをしてくれてますよ！』

うれしいお声です。
そしてこれからも続けていけるように…。

9年生の数学の時間。

進路に向けて…。
ゴールを思い描いて…。
子どもたちの集中力が素晴らしいです。

リアル授業だからこそのステキなシーンです。

美術の時間はレタリング！
書体や文字のデザイン・レイアウトなどどうしたらいいだろう…。
友だちと相談することでひらめいていきます。
ビジュアルをすぐに見せ合うことができるのもリアルの強み。
友だち同士で高めあっていく姿がステキです！

リアル授業だからこそのステキなシーンです。

算数の授業。
クッキーをみんな同じ数になるように分けていきます。
どうしたらいいか…？
“みんなで意見を出し合いながら”進む授業。　

オンライン学習も必要。
でも、リアル授業だからこそできることがたくさんあるのも事実。

子どもたちのいきいきとした表情をみて、うれしくなったステキなシーン♪

リアル授業だからこそのステキなシーンです。

授業中のできごと。
机から文房具を落としてしまった子が…。

すると…。
スッと寄ってきた近くのともだち。
ソッと文房具をひろってあげる。
そして「はい、どうぞ」と声をかける。
落としてしまった子の「ありがとう」の声。

心があったかくなる物語…＾＾）

中学生も元気に登校し、給食はみんな静かに食べています。

中学生も登校です。
給食を食べた後、午後からは授業です。

「車、気をつけるんやでー！」

集団登校での一場面。
6年生が下級生に声をかけてくれていました。
小学校の最高学年としてのリーダーシップがステキです。

そして今日も、たくさんの地域の皆様が子どもたちの安全を守ってくださっていました。
本当にありがとうございます！

事情があり、朝から登校している子どもたちもいます。
漢字や計算・社会の学習など、それぞれの課題に集中して取り組んでいます。

放課後、オンライン授業に向けて職員の研修会が行われました。
当日スムーズにいくよう職員も勉強します。

事前に配布されたプリントを使った学習などをしています。

やっぱり子どもたちの笑顔をみることができるとうれしいですね。

家庭でのプリント学習の確認をしたり、NHK for school を見て学んでいます。