１時間目に続いて２時間目も１年生の授業をご紹介します。
理科の授業では身近に見られる生物の単元でした。様々な動物や昆虫、草花の名前が書かれた内容を見ながら、黒板にあるスクリーンに以下の条件が書かれていました。

１．日当たりがよくて、乾いたところ
２．日当たりがよくて湿ったところ
３．日当たりが悪く、湿ったところ

これらの条件に、昆虫や草花を当てはめ、自ら考えて答える学習を行いました。
レンゲの花と言われてもどんな花か思い出せませんでした。

国語では山之内先生が『竜』の単元を行っていました。
単元の目標やねらいはどの先生が授業をしても変わりませんが、授業のスタイルは似ているようでも少し違い、様々な形があることに改めて気づかされました。これが授業はライブといわれる所以でもあります。

本文から『隠喩』と『直喩』の違いについて先生が説明してくださっていましたが、忘れないでくださいね。