うた日記

みんなちゃんとできましたか？

黙々と作業している生徒、私をカメラマンと思っている生徒　笑

いろいろな生徒が個性豊かに作業を行いました。

どのフロアも夏休みが始まるワクワク感が充満しています。

明日は終業式です。元気に登校してくださいね！！

１年の英語では端末とノートのハイブリッド授業を行っていました。

２年生の数学では少人数授業を行っていました。

山口先生も楽しそうに「な！こうやったら簡単にできるやろ！」等々

声掛けを行いながら、進行している姿を見て、”先生方は子どもたちに教えることを

心から楽しんでいることが伺えました”いいもん見せてもらいました。

１年生の授業では二人ペアになって

前のひとは【ストローク】後ろのひとは【キック】という変則的な泳ぎを行っていました。

見ていると、キック側の息継ぎのたびに、立ち上がっていましたが、互いが話し合い、どう

すればうまくいくか考え、再度泳いでいました。だんだんと上手になることで体育の

【主体的・対話的で深い学び】が行われていました。

担当の川崎先生によると、３年生になるとものすごく上手に進むとのこと。

前の仲間の足の持ち方や息継ぎの仕方など、無駄が省かれて、効率良くなるそうです。

「進まないし、おもしろくない！」ではなく【どうやったら解決できるか】を考えることは

人生にとっても非常に大切ですね。

おはようございます。

学期末懇談ありがとうございました。本日は懇談予備日になっております。

予備日でお越しの方は、どうぞよろしくお願いいたします。

さて、本日の４限は大清掃になります。１学期がもう終わろうとしています。

後ほど様子をアップしていきます。

芸術部と浅地先生が美術室の油引きを行ってくださいました。

前を通ったときに、皆さんの言葉を借りるなら、「エモい」風景でした。

もう１学期が終わるという寂しさも感じさせる教室をご覧ください。

掃除ありがとうございました。

陸上部の練習ではいつもよりも緊張感をもってモチベーション高く練習しているように見えました。

というのも、部活動指導員の先生が６月に行われた西日本インカレの４００MHで準優勝の成績を

おさめる大学２回生の先生に教わっています。いつも以上に目を輝かせて話を聞いていました。

アドバイスなどもいただき、子どもたちも満足そうでした。

この経験も素晴らしいですし、日頃から毎日のように指導してくださる顧問の先生がいてくださること

にも感謝してもっともっと高いところを（成績だけでなく人格も）目指しましょう！

君たちならできる！🏃💨　🏃‍♀️💨　🏃‍♂️💨

ちなみに、指導員の先生も「久しぶりだったけど女子がハグしてくれました」「男子も嬉しい！」

と言ってくれました。試合が続いてなかなか指導に来れなかったけど、皆さんのリアクションに

温かい気持ちになったみたいです。

先輩がお手本のように素晴らしいラリーを見せて、後輩がそのイメージを膨らませて素振りをします。

「門前の小僧、習わぬ経を読む」という言葉ありますが、先輩のプレイが良いものであればあるほど

後輩はイメージをかき立てられコートに入ったときに力を発揮することができます。

今行っている素振りに、シャトルが見えて、どのコースに打っているかイメージできたら、優勝です。

こちらもレシーブの反復練習を行っていました。

反復練習を行うメリットは脳の運動神経のシナプスが反復練習により太い線になり

運動の自動化や短縮化がはかられます。最初は硬い動きでも、反復と継続により

滑らかな動きに変わります。みんなはどうですか？