校長先生からのお話『86,400秒の使い方』

皆さん、おはようございます。
先ほどの認証式で、前期の各委員、そして生徒会役員のみなさんに認証状を渡しました。
任命されたということは、それぞれに大切な役割があるということです。
役割とは、ただ名前がつくだけのものではありません。一つひとつの仕事に責任を持ち、やり切ること。
その積み重ねが、学校を動かし、学校をより良くしていきます。
ぜひ、自分の役割をしっかりと果たしてください。
そして周りのみなさんも、その役割を支えていく存在であってほしいと思います。

では、ここで一つ、みなさん「86,400」この数字を見てください。

さて、この数字が何を表しているか、分かる人はいますか。
これは、私たちが一日に持っている時間の合計、秒の数です。

1分は60秒、1時間は60分、そして1日は24時間。

つまり、60×60×24=86400

1日は、きっかり86,400秒でできています。

そして今日は、三国中学校の創立記念日でもあります。
これまで先輩方が積み重ねてきた、数えきれないほどの「86,400秒」の上に、今の三国中学校があります。

2年生のみなさんは、学年通信ですでに知っている内容かもしれません。
ですが、とても大切なことなので、今日はあらためて全校のみなさんに伝えます。
ここで、少し想像してみてください。

もし、皆さんが毎日プレイしているゲームで、こんな仕組みがあったらどうでしょうか。

毎朝ログインすると、86,400ポイントが配られます。
しかし、そのポイントはその日だけのもの。使わなかった分は、夜になるとすべて消えてしまいます。
次の日に持ち越すことはできません。さて、そのポイントをどう使いますか。

強くなるために計画的に使う人もいれば、何となく使ってしまう人もいる。
気づいたら、大きな差がついていることもあります。

実は、これと同じことが、今この瞬間も皆さんに起きています。
このポイントの正体が、「時間」です。
この「時間」という仕組みは、とても公平です。

勉強が得意な人も、スポーツに打ち込んでいる人も、
そして私のような大人も、全員に毎日、同じ86,400秒が与えられます。

しかし、一つだけ変えられないルールがあります。それは、「リセットされる」ということです。

昨日の時間を今日に持ってくることはできません。使わなかった時間は、そのまま消えてしまいます。

中学生というこの時期は、この86,400秒の価値が、とても大きい時期です。
同じ一秒でも、新しいことを学ぶ一秒、部活動で努力する一秒、友達と笑い合う一秒。

その一つひとつが、自分の力を高めていきます。
もちろん、何もしない時間が悪いわけではありません。
ゲームでも、回復したり、準備をしたりする時間があります。人も同じです。

大切なのは、「なんとなく使った時間」なのか、
それとも「自分で選んで使った時間」なのかです。

さて、今日のこの時間も、すでに過ぎていっています。
皆さんの手元には、まだ多くの時間が残されています。

放課後の時間、家に帰ってからの時間。その86,400秒を、何に使うのか。

そして、今日という創立記念日の一日も、三国中学校の新しい一ページとして積み重なっていきます。

一日の終わりに、「今日はいい使い方ができた」と思えるような一日を過ごしてほしいと思います。

最後に、一つ伝えます。
時間は、全員に平等に与えられています。だからこそ、“どこに使うか”で差がつきます。
その積み重ねが、みなさん自身と、三国中学校をつくっていきます。

今日は、「86,400秒の使い方」についてお話ししました。