２年生の「総合的読解力育成カリキュラム（※）」の学習の様子です。
　教材テーマは「どんな自分になりたい？」で８コマの学習です。今日は３コマ目の学習で、冒頭、約１５００文字の文章を読んで、キーワードを抜き出し、学級内で確認しました。その後、キーワードを使って、９０文字から１１０文字以内に４分間で要約です。かなりレベルの高い学習作業です。
　後半は、自身の考えを形成するために「クラゲチャート」を使いました。「なりたい自分」が「クラゲの頭」で、「戦略」が「クラゲの足」になります。記入後は、クラスのみんなで相互共有もしました。

　（※）については、別の記事で説明を掲載します。