今日は４５分×７時間の編成で、７時間目にあたる時間で、全学年が３回目（全８回中）の総合的読解力に取り組みました。
　今回は３年生の様子です。３年生のテーマは、「未来に引き継ぐ和食（WASHOKU）を考えよう」です。
　今日のミッションは「世界が注目する和食の食材や調味料にはどんなものがあるのだろうか」です。「世界にひろがるしょうゆとみその輸出」に関して書かれた約９００文字程度の説明文としょうゆとみその輸出先を示すグラフより、８０〜１００文字で要約するところからです。キーワードは（１）世界的な和食ブーム、（２）しょうゆの人気が高まっている、（３）様々な国へ輸出されている、（４）みその輸出量も増えている、です。
　さすがに３年生です。うまくキーとなる言葉を見つけ、言葉をつなぎ合わせて、的確な文章を作っていっていました。
　授業の後半では、「私の好きな（おすすめの）和食の調味料」というテーマで、学習者用端末を使って、インターネットで検索して画像や商品説明をゲットしてスライドを作成し、クラスで発表です。それぞれの家庭で、こだわりをもって長年使い続けられている「調味料」の紹介がありました。