１年生の国語の学習の様子です。小説「トロッコ」の読み解きの学習に入っています。
　今日の学習目標は「心情描写を手がかりにしながら、行き道での良平の心情に迫ろう」です。
　１文ずつ、「行動描写」「表情描写」「情景描写」「セリフ」なのかを分類し、それが良平の心情でプラス側なのか、マイナス側なのかを班のメンバーで意見交流しながら、プリントに記入していく作業をしていました。
　今日のグループは３〜４人ということもあって、誰もが主人公で、黙っている時間はありません。とっても活発な意見交流となっていました。