２月２日の５・６限目に５年生はユニバーサルデザインの学習をしました。

２クラス合わせて８班に分かれ校区の地域を担当しました。
フィールドワークをして、様々な観点から、
通行に困るところはないか？
危険なところはないか？等に気を配り歩きました。

学校に帰り、それぞれの班が持ち帰ったものをまとめ、学習を深めていきます。

＊ユニバーサルデザインとは？
障害の有無や年齢、性別、人種などにかかわらず、たくさんの人々が利用しやすいように製品やサービス、環境をデザインする考え方です。