６年生が、算数の時間に「円の面積」の学習をしていました。

「色のついた部分の面積を、求めることはできそうですか？」

『何、この形？』
『円なんてどこにもないやん！』
『さつまいもや！』
『オムレツやろ』
『待って待って。ここに円が隠れてるやん。』
『えっ！？どこ！？？』
『ここだけ見たら、ほら！！』
『おおーっ。ほんまやー。』
『ほんまやほんまや。これでもう答え出せるわー』

「おっ。すごい。それじゃあ、みなさん、面積を求めてみましょう！！」

子どもたちだけで、意見や考えを交流しあい、学びを深めていくクラスになっています。
さすがです！６年生！！