10/23（金）６限、7年生社会・9年生保健の校内研究授業がおこなわれました。
　社会の授業では、前時までに学習した気候区分について復習した後、班で教え合いをしながらワークシートに記載された気温と降水量のデータで雨温図の作成を進めていきます。その後、タブレットＰＣの景観の保存画像や地図帳で見つけた都市との関連を考えていきます。活発に話し合いを進める姿、ＩＣＴを自然につかいこなす姿が印象的でした。
　保健の授業では、生活習慣と健康との結びつきについて、前時までに班で進めた調べ学習の成果をタブレットＰＣでショートムービーにまとめたものを電子黒板に表示し、発表をおこないました。むくのき学園では、教科を問わず、「まとめて・発表する」という機会が数多く設けられたいます。どの班も堂々と発表する姿が印象的でした。
　研究授業の後は「研究協議会」です。ＩＣＴ活用の効果・思考力の育成・協働的な学びの３つの観点で活発な意見交換がおこなわれました。むくのき学園ではすべての教員が研究授業をおこないます。研究協議をともなう研究授業は年間8回の予定です。めざすのは、児童生徒のみなさんの「学ぶ楽しさ」「わかる喜び」です。そのことが教員の楽しさと喜びでもあると信じています。