本日、教育実習生が９年生で国語の研究授業を行いました。
生徒たちは、論説文「フロン規制の物語」の筆者の考え方を
応用し、原子力発電やプラスチックなどの是非について、
班で調べ、考えをスライドにまとめてきました。
今日は「発表を通して自分の考えを広げよう」という
めあてで授業を行いました。
班ごとに発表し、それぞれの発表について、
良かったことや気づいたことなどをまとめました。
実習生も生徒とともに授業をつくり、生徒以上に
学ぶことが多かったことと思います。
これからもすばらしい先生になるためにがんばってください！