10月21日（火）

本日6時間目の、2年生数学科の様子です。
「平行線と角」の単元で、先生から「三角形の内角の和が180度になる理由は」という挑戦状が出されました。
配られたプリントにそれぞれ三角形を描き、班をつくって違う形の三角形だということを確認してから、コンパスや定規をつかって補助線や等しい角を探していきました。
最後はタブレットに貼り付けられたヒントをもとに、正しい証明の文について考えました。