本日１限目、２年１組で英語科の研究授業が行われました。

今回の単元の目標は、「だれもが暮らしやすい社会について考え、その方法などについて伝えることができる」です。

英語でのあいさつから授業がスタート。まずは隣の席の人とペアになり、英会話の練習に取り組みました。すらすらと話すことだけでなく、「相手の目を見て話す」ことも意識しながら、意欲的に練習する姿が見られました。

続いて、生徒用端末を使い、今年度導入されたデジタルドリル「キュビナ」に挑戦。先生が準備した問題に、一人ひとりが自分のペースで取り組みました。今後も、授業の復習や自主学習に積極的に活用してほしいと思います。

その後は、教室前面のモニターを活用し、「主語＋be動詞＋形容詞＋that」の文の形や意味を確認。確信やうれしい気持ちなどを表す英文を読み取り、実際に書く練習にも取り組みました。

生徒たちは、集中して学習に取り組むとともに、発言する場面では積極的に自分の考えを伝えていました。今回学んだ表現を生かし、自分の考えや気持ちを英語で伝える力を伸ばすとともに、「だれもが暮らしやすい社会」を実現するために何ができるのか、考えを深めていってほしいと思います。