本日２限目と３限目、「学力向上支援チーム事業」として、本校教員の教諭が「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた国語の授業発表を行いました。
　内容は、２限目は書写、３限目は、類義語・対義語でした。
書写は、久しぶりの毛筆で、ペンとは違う感覚を味わっていました。行書の特徴を意識して文字を書いていました。類義語・対義語は、楽しみながら学習しました。

　授業後、大阪市教育センターの宮田先生よりご助言をいただきました。いつも適切なご助言をいただき、感謝申しあげます。