今回は「時間への関わり方」という話をしたいと思います。

　１日24時間という時間は誰にも平等に与えられているものです。

　私にもみなさんにも同じく1日は24時間です。

　時間は絶えず流れていきます。

　決して貯めておくことはできません。

　あなたは時間を使っていますか？

　それとも時間に使われていますか？

　時間とどう関わっていけばよいのでしょうか？

　身近な例を挙げると、みなさんはスマートフォンや携帯電話に振り回されていませんか。

　スマホを見ていたらこんなに時間がたってしまっていた、という経験が誰しもあると思います。

　昨年度の１，２年生チャレンジテストのアンケートの「平日、１日平均学習以外でのスマートフォンやタブレットの利用時間」では、４時間以上使用していると回答した２年生（現３年生）は18.9％、１年生（現２年生）は42.1％、です。

　ちなみに、１日４時間、毎日スマートフォンを使うと、１年で1,440時間、年間で60日分の時間がスマートフォンだけに使われています。

　これは横堤中学校の課題の一つです。

　では、この課題を改善するために、このように考えてみましょう。

　スマートフォンや携帯電話を「見る」「使う」という自由もありますが、「見ない」「使わない」という自由もあるのではないでしょうか。

　まずは、「使われている」ことに気付くこと。

　そして、「する」「しない」の選択肢が、自分自身にあることに気付くことです。

　あるモノに依存しているかどうかを判断するには、それを「しない」という選択ができるかどうかがポイントです。

　それは主体性にも関わってきます。

　自分と時間の主従をしっかりと考えてほしいと思います。

　横堤中学校の生徒のみなさんには、時間に使われるのではなく、時間を主体的に使って、学びを積極的に進めてほしいと思います。