一人1台端末の導入により、「スクールライフノート」を使って、学校生活での心の状態や活動の様子を記録します。それを振り返る活動を通して、生徒自ら自己を見つめ、自らコントロールをする力、学びを調整する力(非認知能力)を育むことができるようになります。生徒が「学びに向かう力」を獲得するための有効な手段になるとともに、先生も今まで以上にタイムリーに生徒の心情の変化に気づいたり、心の成長を捉えたりすることが可能となります。
効果的に活用できることを期待しています。