理科嫌いをなくすために興味ある授業の実践に努めています。
教室での学習だけではなく、理科室での実験を通して、学習を深めていきます。
今日は、ガスバーナーの取り扱いについて学習し、その成果を確認していました。
1人に与えられた時間は、2分間。この時間の中で、ガスバーナーをガスコックに取り付け、ガス量と空気量を調整して正常な燃焼状態にします。その後、ガスコックからガスバーナーを取り外すまで緊張の時間が続きます。
第1の関門は、上手くマッチが擦れて火がつくかです。ガンバレ、1年生！