Science(科学),Technology(技術),Engineering(工学),Art(芸術),Mathematics(数学)の頭文字をとって、STEAM教育と言いますが、本年度はこのSTEAM教育を推進しようと考えています。

今日は9年生の物理の授業で「物体の運動」を行いました。記録タイマーを使って物体の速さ求める実験を行い、その原理を学びました。

本校の理科では、実験やＩＣＴ機器を活用し、生徒の興味・関心を高めながら授業を進めています。少しでも生徒の「理科離れ」に歯止めがかかればいいのですが。