３年生の技術では、プログラミングの授業です。

プログル技術のページにアクセスして、そこに出されたプログラム作成課題（チャットアプリの機能のプログラミング）に取り組んでいました。

ビジュアルプログラミング言語で行うため、小学校で取り組んでいるスクラッチのような感じです。

先生に助言をもらいながらプログラムを組んでいき、なかなか思い通りにいかず何度もデバッグ（プログラムを修正すること）し、通信がうまくいくと「やった！」と達成感を得て、少しレベルアップした課題に挑戦する…という流れの繰り返しで、徐々に高度な内容に取り組んでいます。

「ＬＩＮＥとかの通信アプリはこうやって開発されていったんだなぁ」とつぶやく生徒がいました。

授業が終わってからも、時間の合間を縫ってコツコツとプログラミングに取り組む生徒も多くいて、関心の高さがうかがえました。