学校日記

今日の児童集会は「宝さがし」です。先生たちが、委員会の子どもたちの作った宝カードを持っています。たてわり班の一人が先生とじゃんけんをして勝ったら、宝カードを見せてもらいます。そこには得点が書いてあり、先生たちとたくさんじゃんけんをして、得点を集めます。50点の宝を持っている先生もいれば、-10点の宝もあります。子どもたちは一喜一憂しながら先生方とじゃんけんをしていました。

旧暦の８月１５日、今年は９月２５日が「中秋の名月」といって月がきれいに見える日でした。そこで、給食も「お月見の行事献立」でした。お月見の日には、いもやだんごをお供えします。今日の給食には、みたらし団子と、さといもが出ていました。

５年生は理科で「人のたんじょう（ヒトの育ち）」について学習をしています。受精から母親の体内での成長、そして誕生までの仕組みを学習します。実際に赤ちゃん人形を使って赤ちゃんの重さを感じたり、胎盤からへその緒でつながっている様子を見たりして、触って・見て・感じる学習をしました。

４年生は「エーデルワイス」の曲のリコーダーのテストにのぞみます。１人で練習したり、何人かのグループで練習したりして、テストの時まで頑張ります。そして、本番です。終わったら速攻、「緊張した～」という声も聞かれましたが、みんなとても上手に演奏していました。

２年生は算数で「三角形と四角形」について学習していました。学習の終わりに、みんなで習った形を学習者用端末に書いてみようという学習をしています。子どもたちは四角形や三角形を組み合わせて、様々な形を描いていました。

１年生は算数で「長さ比べ（どちらが ながい）」の学習をしています。長さという「量」の概念をはじめて学びます。先生が、おり曲がったモールとピントはったモールを見せて「どちらが長いかな」の質問に子どもたちはワクワクしながら予想しています。「のばしたらわかる。」先生がのばして比べてみると、さてはて、予想通りになったかな。

大きなおいもが出てくると「見て、みて」と見せてくれました。よく頑張りました。最後に地域の方にお礼のあいさつをしました。植え付けから、収穫まで、本当にありがとうございました。

１年生もいもほりをいました。まず先生が見本にいもを掘ってみて大きなおいもが土から出てくると拍手と歓声が沸きました。子どもたちも掘ってみると大きなおいもに悪戦苦闘。一生懸命、足を踏ん張って掘っていました。

５年生は社会科で農業の学習をしています。付加価値の学習では、ブランド野菜など本来持つ「食べる」という価値に、特別な特徴や魅力を加えてアピールし、地域ブランドとして高単価で販売するということを学びました。低学年がちょうど「いもほり」をしていたので「『つるまちのおいも』として売ろうか」という楽しいアイデアに発展しました。

これは今年生まれた赤ちゃんメダカです。こんなに大きくなりました。

たくさんのサツマイモが収穫できました。先生の顔より大きいサツマイモもありました。

２年生は、いもほりをしました。地域の方が朝から、畑のいものつるを切り取り、子どもたちがほりやすいように整備してくださいました。いつもありがとうございます。畑から、どんどん出てくる大きなおいもに子どもたちは大喜びです。

今日の児童集会は「コンセントおにごっこ」です。鬼にタッチされた人は「コンセント！」と言って、両手を腰にあ腕の間をコンセントの差し込み口に見立ててその場で止まります。仲間が、止まっている人の腕の間に自分の両手を「ガチャン！」と言いながら差し込んでくれると復活します。鬼は２学年ごとに交代して、コンセント鬼ごっこを全学年で楽しみました。

６年生は音楽でカホンを使ってリズムうちの練習をしています。カホン（Cajón）とは、ペルー発祥の箱型の木製打楽器（パーカッション）で、楽器の上にまたがって座り、前面を素手で叩いて演奏します。このカホンは、管理作業員さんの手作りです。子どもたちは、とても楽しそうに、演奏しています。

４年生は理科で「とじこめた空気や水」の学習をしています。空気てっぽうを使って空気の性質を学ぶ１時間目で、自由にうって、子どもたちは違いを発見しているところです。「強く押す時とゆっくり押す時では飛び方に違いがあるよ」「ぼくがうつから動画をとってみて」など学習者用端末を使って、気づいたことを書きこんだり、動画を撮影して違いを記録したりしています。

４年生は国語で「クラスで話し合って決めよう」の学習を進めています。運動会のスローガンについてという議題で話し合いを進めているところです。司会、参加者、提案者の役割に分かれて、役割を意識しながら話し合いをしています。

１年生は図工の学習で、あつあつほかほかのお好み焼きを描いています。はじめは、具になるエビやネギなどを描いて茶色のクレパスで塗りつぶし、それをひっかいて下の色を出すスクラッチという手法を使ってお好み焼きを作り上げます。ひっかいた後で下層に描いた絵が出てくると「えび出てきた」といって子どもたちは喜んでいました。