9月30日(月)に令和7年度入学者の学校選択制にかかわる学校説明会及び学校公開を行います。
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★3年★ 総合的な学習の時間「ローマ字」
☆4年☆ 地面の水の流れ
☆4年☆ 春から夏の植物
2年 生活科「生き物さがし」
2年 図画工作科 はじめての絵の具
6年 すくすくウォッチをしました
令和3年度 就学援助申請について
6年 ミシンで縫いはじめました。
給食室より
5年 家庭科「ソーイングはじめの一歩」
6年 全国学力?学習状況調査、がんばりました!
5年 理科「メダカのたんじょう」
朝顔の種をまきました!
2年 生活科「ぐんぐんそだて わたしの野さい」
4年 総合学習
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朝顔の種をまきました!
雨続きの日々ですが、火曜日の午前中が曇りだったので、朝顔の種まきをしました。
土に人差し指で五つの穴をあけ、そっと種をいれました。その上からふかふかの土のおふとんをかけて、ペットボトルのじょうろでたっぷり水をやりました。
子どもたちの、キラキラの瞳が印象的でした。さあ、どんな芽が出てくるでしょう。
楽しみですね。
1年生 図工「すきなものなあに」
1年生が図画工作科の学習で、すきなものを思い出して作品を作りました。どの子も真剣な顔つきで、一生懸命取り組んでいました。素敵な作品が沢山できました。おうちでも「何を描いたのかな?」と聞いてあげてください。
日直さんカード
1年生の子ども達が、日直さんカードを作りました。「自分の顔って難しいなあ」と困っていた子も、丁寧に取り組むことができました。初めての作品なので、学年の掲示板に掲示したところ、「かわいい」「上手にかけているね」と、上級生のお兄さん・お姉さんが、ほめてくれているのを聞きました。日直さん、楽しみですね。
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配布文書
配布文書一覧
運営に関する計画
H29 校長経営戦略支援予算【加算配付】実施計画
H29 運営に関する計画・自己評価
H28 運営に関する計画・自己評価(最終評価)及び「学校関係者評価報告書」
H28 運営に関する計画・自己評価
H27 運営に関する計画・自己評価(最終評価)
H27 運営に関する計画・自己評価
H26 運営に関する計画・自己評価(最終評価)
H26 運営に関する計画・自己評価
全国学力・学習状況調査
H29 全国学力・学習状況調査結果
H28 全国学力・学習状況調査結果
H27 全国学力・学習状況調査結果
学校協議会
H29 第3回実施報告書
H29 第3回実施案内
H29 第2回実施報告書
H29 第1回実施報告書
H29 第1回実施案内
H28 第3回実施報告書
H28 第3回学校協議会傍聴について
H28 第3回実施案内
H28 第2回実施報告書
H28 第1回実施報告書
H28 第1回実施案内
H27 学校関係者評価報告書
全国体力・運動能力調査
H29 体力・運動能力調査結果
H28 体力・運動能力調査結果
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