5時間目の国語の授業です。碧梧桐に対し、「春風や闘志いだいて丘に立つ」と詠んだ高浜虚子の思いは？の問いに、一生懸命考えて 「丘に立ちところから、自殺する心境では」「春風のように闘志を抱いて丘に立つ虚子」など、積極的に意見を述べる3組のメンバーです。

学級通信を読んで感動したので、紹介します。
《担任の先生》
練習の時から「人間優秀賞」を出そうと思えるような練習をした2組のみんなの姿は、どんな優勝より、実は嬉しかったです。こもままの思いやりあふれる2組で卒業式まで過ごしましょう！
《ムカデ競争の生徒の声》
一番苦労しました。一番泣きました。一番協力できました。こんなに難しいなんて思っていませんでした。女子と男子と先生と「心を一つに」「楽しく!!」できました。2組のみんなに良いところが一番発見できた種目でした。

5時間目の社会では、家族について学びました。兄弟の人数ですが、5人兄弟や4人兄弟も結構いてるようです。おじいちゃんやおばあちゃんと一緒に住んでいる人も4人ほどいましたね。
少子高齢化が進むと何が問題なのか、ペアで意見を出し合います。期待を持って聞いていくと、「寂しくなる」との回答にみんなが笑顔に。「年金が払えない」「労働力不足」「おじいちゃんの面倒が見れない」「日本の技術が衰退する」などたくさん出ました。
では、その解決は？「恋をする」いいですね。

2時間目の英語の授業です。落語について学びます。先生の「うなぎの小噺」がどれだけわかったでしょうか？
うなぎの美味しい匂いをおかずに白米を食べる隣に住む男性。うなぎ屋の主人。さあ、どんな落ちかな？「仲良くなってうなぎあげよう」という落ちだと答える男子生徒ですが・・・

分割授業で、平方根の学習をしています。「一番信頼できる人に聞いてごらん」と言われ、「自分です」と答える男子生徒がいました。さすがですが、その後に指名された友達はしっかり答えてくれました。