５月２７日（木）に
６年生は、２年ぶりの実施となる「全国学力学習状況調査」を
５年生は、今年度から始まった「すくすくウォッチ」（大阪府新学力テスト）を行いました。
これまで学習した国語や算数の内容や、教科横断的な内容となりました。
　６年生は、来週に「すくすくウォッチ」を行います。

「いじめは、どのこどもにも起こりうる、どのこどもも、被害者や加害者になりうる」という事実をふまえて、全てのこどもを対象に、いじめに向かわないための取り組みを行っています。
そして、５月１０日（月）からの１週間を、『いじめについて考える日』とし、各学年で道徳の学習として、いじめについて考える学習を行いました。

また、最終日の１４日（一部は１７日）に校長先生がすべての学級で講話をしました。

【主な内容】「１００ばんめのサル」という実際の話がテーマです。
・・・「幸島」にいた日本サルの群れのある１匹が、砂のついたさつまいもを海で洗うことを覚えた。その後、いもを洗うということ（文化）が数年かけて群れの中に伝わっていった。
　ある日、１００番目のサルがいもを洗うことを学んだ日、大きな変化が起きた。
　その日の夕方には、群れのほとんどのサルがいもを洗うようになっていた。・・・

　様々な取り組みも初めは、小さな力・思いからです。それがしだいにつたわって、いつしか大きなうねりへと変わっていく。
　１番目の人がいなければ、１００番目の人は生まれません。
「みんなはどんな取り組みの何番目の人になりますか？」