はじめてのクラブ活動を楽しみにしている４年生は、「わたしは、◯◯クラブ」「ぼくは、◯◯クラブ」と教えてくれました。

場面や登場人物の様子によって、どんな声色がいいのか、どんなテンポで読むのがいいのか、グループで音読の工夫を考えます。

毎日、ひらがなの学習をしています。
なぞり書きや、手本を見ての練習など一文字ずつゆっくり丁寧に書いています。

繰り返し演奏するなかで、楽譜を暗譜し始めている子どもたちには、先生から「視線をあげて演奏しましょう」との声掛けが。

伴奏にあわせ、友だちと心を一つに音色を響かせられるといいですね。

たし算のひっ算をマスターすべく、問題に取り組んでいます。
繰り上がりの計算では、小さな数字を書き、計算ミスをしないように工夫しています。