グループ毎に百人一首を行いました。五色百人一首の中で、子ども達が一番よく覚えているのは青のカードです。でも、他の色のカードでも、上の句の一番初めの文字を読んだだけでさっと取れる子もいます。お正月、お家でも家族対抗でやったのでしょうか？

23年前の今日は、阪神淡路大震災が起きた日です。今月、2年生の教室では朝の会で「しあわせ運べるように」「花は咲く」を歌っています。「しあわせ運べるように」は、ご自身も震災に遭われ、神戸市に勤めておられた小学校の先生が、復興を願って作詞・作曲された曲です。東日本大震災後は、歌詞の「神戸」の部分はを「ふるさと」と歌っています。

地震で亡くなられた方の分まで毎日を大切にいきていこうというメッセージを感じて、子ども達は歌いました。

おもちゃランドの活動を通して、子どもたちにはたくさんの力がついています。

どんなおもちゃを作りたいか計画する、材料と道具を使って作る、思い通りのものを作るための工夫を考える、1年生に伝わるように説明する(話す・文章を考える・字を書く)、絵を描くなどなど。

力以外にも、協力する、親切にする、思いやる、粘り強く取り組む、がまんする、共感する、話を聴く、チャレンジする、失敗を経験する、そこから立ち直る、前向きにとらえて再び試みる、などなど、多くの資質が養われています。

取り組みを経て少しずつ成長する2年生。その2年生をお手本にして、次は1年生が保育園や幼稚園の子たちを相手に楽しませる役を担います。

つながり、広がり、深まりを大切にして教育を進めていきます。

1年生がお客さまとしてやって来ました。お店を開いている2年生は自分たちで作ったおもちゃを使って一緒に遊んだり、1年生にゲームを楽しませたりしていました。また、1年生に作り方を教えて、一緒におもちゃを作るグループもいました。

おもちゃで遊べるので、みんなとても楽しそうです。でも、これも立派な勉強です。子どもたちに、どんな力が身についているのでしょうか？

今日は昨日に比べて少し暖かいです。体育をしていた2年生が和やかに運動を楽しんでいました。なわとび、長距離走でしっかりと体を鍛えていました。