「ふえるといくつ」
水槽に入っている魚が何匹かふえると全部で何匹になるのか、実際にマグネットを使って考えました。もともといた魚が黄色、新たにふえるのが白色です。具体物を使うことで数や計算の意味や概念をつかんでいきます。

昨日、大宮商店街をたんけんした２年生は、お店の人にむけたありがとうカードを書きました。一人一人、見学させてもらったことやインタビューのお礼を、感想を添えて書いています。聞いた話によると、銭湯の中まで入らしてもらって湯船を調べたり足湯をさせてもらったりしたグループもあったそうです。すごい！
また多くの保護者の方々がお手伝いくださり、安心して見学ができました。ありがとうございました。

今日は１年生の教室に栄養教室の先生が来てくださいました。今日のテーマは「すききらいしないでたべよう」です。食べ物からとれる栄養の働き３つ(力の元になる、体をつくる、病気から体を守る)を学習しました。そして、きらいなものが食べられる方法を一人一人考えました。
「鼻をつまむ」「一番最初に食べる」「一気に食べる」「少しずつ食べる」「何も考えずに食べる」など、１年生なりに一生懸命考えて、なるほど！と思う意見がいっぱい出ました。特に多かったものが「好きなものと食べる」でした。すてきだなと思ったのが、「みんなで食べる」でした。さあ、今日からすききらいしないで食べましょう！

3回目の町探検に出かけました。きようは、大宮商店街です。旭区役所セーフティネットのみなさんや、ボランティアのお母さんたちも道中を見守ってくださいました。ありがとうございました。

今日は、グループに一台タブレットパソコンを持って探検です。

「あひるのあくび」をみんなで何回も読みました。全部覚えてしまって、教科書を見ないで暗唱している子もいます。あいうえおを覚えるだけではなく、口をしっかり開けて、はっきりと発音をする練習にもなります。