説明文「いろいろなふね」の学習に入りました。4つのふねの役目、つくり、はたらきについて読み取り、別の本から調べた乗り物について、学習した書き方を使って「乗り物ブック」を作っていきます。

「スイミー」の学習で、自分の好きなところを紹介しました。その発展学習として、同じレオ・レオニさんの絵本を読んで、よいなあと思ったところ、好きなところを紹介し合います。なぜそこがお気に入りなのか、きちんと理由も書いています。

算数のかけ算の学習です。6×4の答えを今見で学習した方法を使って考えました。かけ算の意味をしっかりおさえておくことが大切です。

国語科の月日の読み方、書き方について学習しました。漢数字を使って書き表す月や日にちは特別な読み方をします。1月１日(いちがつ ついたち)など一つ一つ確認しました。教室には既に漢数字で日付を示しています。生活の中でどんどん使っていくと覚えていきますね。

14時から1年2組で「スイミー」の研究授業を行いました。たくさんの先生が見にきてくださりちょっと緊張気味。でも出身幼稚園の先生もおられ、元気よく音読をしました。まぐろに食べられて仲間を失い、ひとりぼっちになったスイミーがどうして元気になっていったのかを考えました。教科書の本文をもとに海の中で見つけた生き物を、イメージ豊かに想像を膨らませ、スイミーになって気持ちを書いたり友達と交流したりしました。

4月からひらがなを覚え、たくさんの言葉を獲得してきた1年生。しっかり成長した姿に幼稚園・保育園の先生方もとても驚き、喜んでくださっていました。