「世界一美しいぼくの村」であらすじを考えながら感想を伝え合っています。子どもたちの疑問や感じたことが濃密に黒板にまとめられています。授業の一場面をのぞいただけですが、子どもたちが物語の中の、全く知らない世界に触れ、素直に思ったことを書き表し、それらを発表して交流したことが分かります。

ごんぎつねとはまた違ったラストの場面、衝撃を受けた子もいたかと思います。何で？その疑問を大事にし、大いに関心をもって学習を進めてください。できればこのシリーズの他のお話にも触れてください。

3年生の作品、変身カードです。何が変身するのか？子どもたちが読んだ物語の登場人物の変容を、そのきっかけとなった出来事やあらすじをふまえて、絵や文章で表現しています。国語で培った力や読書活動が活かされた作品です。どの子の作品も努力の跡が見られてすばらしいです！

「もみじ」の2部合唱に挑戦しました。パートを一つずつ音程を確かめながら練習しました。難しいのは、やはり下のパートです。はじめは上のパートを追いかけるのですが、後半のハモりの音程を取るのがとても難しいです。どうしても上のパートにつられていましたが、何度も練習して2部に分かれて聞こえるようになってきました。あきらめずに頑張った成果です！

「豆を食べよう」が今日のテーマです。
豆の種類、豆の栄養について学び、豆の変身を考える問題が難しかったです。豆からできるたくさんの食品。おからにきな粉にゆばに高野豆腐。まだまだたくさんあります。イラストや写真から見事正解した子は思わずガッツポーズをしていました。

100分の1、1000分の1の位の小数の引き算の仕方について考えました。小数点が付いていても、今まで学習した筆算と同じように計算すれば良いこと、小数点のつけ忘れに気をつけることなどがわかりました。学習後に必ずふりかえりを書いて、学習したことを自分の頭中に入るようにしています。