「円と球」の単元もそろそろ終わりです。まとめの問題を、3つのコースで学習しました。コンパスを使って美しい模様も描きました。

いつもはわいわい元気に活動する3年生が、一言もしゃべらずに何かしています。今日は虫メガネで日光を集めて、黒画用紙に当てる実験をしていました。集められた光が黒画用紙をこがし、煙が出て燃える様を、みんなじぃーっと見つめていました。自然の力、不思議さにどっぷりとはまった時間を過ごしていました。子ども同士ではしないでくださいね。火遊びになりますから。

今日は、はねかえした日光の明るさとあたたかさについて調べました。チームワークよく道具を準備し、反射を微調整しながら実験することができました。よく晴れていたので、とても調べやすかったです。鏡が1枚のときと2枚のときでは全然ちがいますね！

教育センターのＹ先生に来ていただき、教材「走れ」の音読を楽しもうというめあてで、指導をしていただきました。追い読み、リレー読み、グループ読み、タケノコ読みなど、いろいろな読み方をおしえていただきました。何回か読むうちに、声や口の開け方などが変わって来ました。一人で読む時と複数で読む時の違いや楽しさがわかり、読解につながる工夫もできて来ました。終わった後、とても満足そうな4年生でした。

太陽と影の位置について調べました。遮光板を使って太陽を見ました。丸い太陽の形を遮光板越しに見て、子どもたちはとても感動していました。棒の影を写しとるために、方位磁針を使って紙をセットして…、ビュー！時折吹く強風に作業は手こずっていました。それでも班の友だちと協力して活動していました。