「くぎうちトントン」
金づちの使い方を学んで、板に釘を打ちます。はじめに釘をまっすぐ立て、金づちを短くもって細かく打ちます。ちょっとずつ力を入れていきます。慎重に取り組む3年生。その緊張感、忘れないでください。自分の手を打たないように気を付けましょう。

自分が考えた「伝説の生き物」を表現しています。黒の画用紙にカラーコンテを使って描いています。

ポートボールの学習が続いています。ゴールの役割の子が台に立ち、ボールを受けとめることができたら得点というルール設定を知らされ、ゲームを楽しんでいました。ナイスキャッチ！

「世界一美しいぼくの村」であらすじを考えながら感想を伝え合っています。子どもたちの疑問や感じたことが濃密に黒板にまとめられています。授業の一場面をのぞいただけですが、子どもたちが物語の中の、全く知らない世界に触れ、素直に思ったことを書き表し、それらを発表して交流したことが分かります。

ごんぎつねとはまた違ったラストの場面、衝撃を受けた子もいたかと思います。何で？その疑問を大事にし、大いに関心をもって学習を進めてください。できればこのシリーズの他のお話にも触れてください。

3年生の作品、変身カードです。何が変身するのか？子どもたちが読んだ物語の登場人物の変容を、そのきっかけとなった出来事やあらすじをふまえて、絵や文章で表現しています。国語で培った力や読書活動が活かされた作品です。どの子の作品も努力の跡が見られてすばらしいです！