タブレットを使って、絵を描きそこから次のものを生み出しています。子どもたちは、使いこなすのも早く、使いながら創造力を働かせています。これからも必要に応じてどんどん使わせていきます。

「世界一美しいぼくの村」の学習の後、3部作の3番目の「世界一美しい村へ帰る」を、比べて読んでいます。1作目が、衝撃的な終わり方なので、子どもたちは、それからどうなったのかと興味を持って読み進めます。みんなで解決する「読みの課題」という意識が高くなって来ています。冬休みも関連する本などをたくさん読んでほしいです。

図工室で、「くぎうちトントン」です。手を打たないように、釘をまっすぐ打てるように、慎重にトントンたたいています。

いろいろな学習や生活の中で、都道府県名が出てきたら、絵や文で記入して、自分だけの地図を作っています。注意しているとたくさんの都道府県の名前が新聞やテレビのニュースでも紹介されたり出てきたりしています。それぞれの県の特長などもたくさん知ることができますね。

西校舎のトイレを掃除していました。寒くて少し暗くて、でもホースの水で便器をきれいにしていました。みんなも使い方に気をつけましょうね。