今日は、はねかえした日光の明るさとあたたかさについて調べました。チームワークよく道具を準備し、反射を微調整しながら実験することができました。よく晴れていたので、とても調べやすかったです。鏡が1枚のときと2枚のときでは全然ちがいますね！

教育センターのＹ先生に来ていただき、教材「走れ」の音読を楽しもうというめあてで、指導をしていただきました。追い読み、リレー読み、グループ読み、タケノコ読みなど、いろいろな読み方をおしえていただきました。何回か読むうちに、声や口の開け方などが変わって来ました。一人で読む時と複数で読む時の違いや楽しさがわかり、読解につながる工夫もできて来ました。終わった後、とても満足そうな4年生でした。

太陽と影の位置について調べました。遮光板を使って太陽を見ました。丸い太陽の形を遮光板越しに見て、子どもたちはとても感動していました。棒の影を写しとるために、方位磁針を使って紙をセットして…、ビュー！時折吹く強風に作業は手こずっていました。それでも班の友だちと協力して活動していました。

「くらしの中の和と洋」の学習に入りました。私たちの生活は、和と洋の文化がうまく融合しています。改めて見つめ、それぞれの良さを比べてみます。他にもどんなものがあるか調べまとめる学習を進めていきます。

手紙の書き方を学習しました。大阪市科学館や、消防署など見学したところにお礼の手紙を書いています。中身も大事ですが、きちんとした手紙の書き方に則り確かめながら丁寧に書いています。