校長室横の防火扉前に集まって、休み時間ごとにリコーダーの練習をしている3年生。「名探偵コナン」「アイデア」の、楽譜が貼ってあるのです。音を聞きつけて、教頭先生も一緒に。2月の旭区子ども文化祭に出演する予定です。

分数の学習を習熟度別のクラスで行なっています。自分のペースでじっくり、あるいはどんどん進む事もあります。

「どんどん橋のできごと」という資料を使っての学習です。どうして傘を川の水に入れてしまったのだろう、なぜ晩御飯が美味しく感じられなかったのだろうなどをまず自分の考えを書いて、ペアで交流しました。

資料のお話として考え、その後自分もこんなことはなかったかなと振り返りました。

理科の学習で、虫めがねで日光をあつめるとどうなるか実験しました。みんな集中して、光を集めていました。こげていく黒画用紙を見て、子どもたちは大興奮！この実験、子どもたちだけではしないようにしてくださいね。

アドバイスを受けてさらに書き足した手紙を学級全体で交流しました。「引用して、そこからヤモの気持ちを想像してたくさん書いている」などの意見が出ました。音読、視写、一人学び、読みの課題解決学習など、今日までの学習で積み上げてきた力が、しっかりと現れた授業でした。この手紙を作者の小林豊さんに送ろうと考えています。