「自然のかくし絵」の読み取りをしました。保護色について知ることができました。説明文では内容の読み取りだけではなく、筆者の述べ方などについても考えていきます。

算数は、かける数とかけられる数を分解してかけても答えは同じになることを確かめました。

「メモの取り方」について学習しました。メモの特長、どんなふうに書けば分かりやすいかなどを考えました。

国語科「自然のかくし絵」では、コノハチョウの身のかくし方を読み取りました。

国語科の時間には、部首や総画をもとにした漢字辞典の使い方を学びました。

給食の配膳は、教師が行なっています。おかずをよそう時には、顎から鼻先あたりをカバーするようにフェイスシールドをつけて、下方への飛沫をブロックしています。子ども達は、一つおきに着席して、全員前の黒板を向いて食べます。「いただきます」のあいさつの後、マスクを外して静かに食べます。食べ終わったら、すぐにマスクをしています。食べているときだけは、こどもたちのかわいい表情を見られるひとときです。