6月の生活目標【廊下・階段を正しく歩こう】

自然のかくし絵

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講堂前の木にセミが止まってじっとしていました。見つけた子が、「ここにいるよ」と教えています。でもなかなか見つかりません。まさに国語の教科書にある「自然のかくし絵」ですね。

あこがれ

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放送委員会の児童が給食が始まる前に放送をしていました。通りかかった児童が、興味深く見ています。高学年になったら自分もあんな風にやってみたいなと思っているようです。良き手本となっている高学年児童が多いです。

4年 体育

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「マットぐるりん大作戦」

いろいろなマット運動の技に挑戦しています。準備段階として、感覚作りの運動である、クマ歩き、カエル足打ち、大きなゆりかご、アンテナ→ブリッジなどに挑戦しています。

マット運動の後は、手洗いをして、マットも消毒をしています。

3年 理科

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一人一鉢の栽培活動として、マリーゴールド、ほうせんか、ミニひまわりを植えています。プール近くの花壇のそばに並べているので、雨が続いて観察も行けませんでした。今日は晴れたので、久しぶりにじっくり観察できました。

3年 総合

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車椅子体験

リハビリテーションセンターの方に車椅子体験の講習会をしていただきました。

子どもたち一人一人が、実際に乗って自分で移動する自走体験と、車椅子を押す側の介助体験をしました。普段何気なく歩いているわずか2cmの段差に戸惑ったり、何なくすり抜けている通り道も「通れるかな?」と慎重になったり、気付きがたくさんありました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
8/3 期末個人懇談会(5時間授業)14:10下校
8/4 期末個人懇談会(5時間授業)14:10下校
8/7 給食最終日 終業式(5時間授業)13:50下校
8/8 夏季休業開始

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

お知らせ

ほけんだより

しょくせいかつだより

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

大宮チャレンジワーク

教育環境整備

自然体験学習

双方向通信「Teams」