「小さなビオトープ物語」の紙芝居を子どもたちも演じながらみんなで、ビオトープの意味を考えました。

ビオトープに行って、草むらや田んぼなど、いくつかのポイントで温度を測定しました。一番温度が高かったのは、ウッドデッキで45°Cありました。

教室に戻って、特定の植物しか食べない生き物について考えました。生き物は、植物、動物、そして人間も含まれること、みんなが繋がっていることなどを学習しました。

ビート板を使ってバタ足の練習をしました。プールでの約束ごとも身についてきました。

ポットに土と株を入れて名札をつけ、ビオトープに運びました。4年生から引き継いだ株を大事に育てて、来年の5月には、またきれいな花を咲かせたいですね。

指導、支援してくださった皆様、暑い中ありがとうございました。

本校では、3年生が去年1年間、4年生が育てた菖蒲を受け継ぎ、株分けをして育てていく活動を10年以上続けています。

今日は、旭区役所、鶴見公園事務所、地域のグリーンコーディネーターさん達に教えていただき、クラスごとに株分けをしました。

「小数のひき算」
算数は、出来るだけ一人一人にわかりやすく指導・支援するため、6つの部屋で学習させています。単元によってメンバーは変わります。