「魚を食べよう」の単元。どんな魚を食べているか、魚の部位の名称、魚を食べるとどんな効果があるかなどを学びました。学校でも給食でよく魚料理が出ています。お家ではどうでしょうか？

「流れる水のはたらき」の学習です。川の災害を防ぐ工夫について考え調べて発表しました。

「三角形の面積の求め方を考えよう」というめあてで、学習しました。今まで学習て分かっている長方形や平行四辺形に変形して考えていきました。紙を切ったり、タブレット上で切り取った形を移動させたりして考えました。最後には、公式を導き出すことまで出来ました。

廊下に図書クイズが掲示してありました。分かるかな？

昨日から2時間目と3時間目の間の休み時間になわとびを行なっています。今日は高学年の日。自分で目標を持って参加すると、上達したり体力がついたりすると思います。残念ながら、一日置きの取り組みです。