図工科の鑑賞学習を行いました。有名な絵のカードの中から好きなものを選び、イメージしたことや感想などをシートに書いて交流しました。

体育は運動会後からずっと、跳び箱に取り組んでいます。
開脚跳び以外に台上前転も練習しています。
自分に合う高さのところで、何度もチャレンジ！

今日は小物作りのまとめとして、友達の作品を鑑賞しました。
友達の作品のよかったところや工夫について、ワークシートに書きました。
もっとやりたい！
…そんな声が聞こえてきました。

「大宮小学校の良いところを紹介しよう」というテーマでプレゼンテーションを作りました。たくさんある中で、施設などの環境面や行事・学習内容などについて紹介しています。

助詞などの付属語について学習しました。付属語とはそれだけでは意味をなさない語です。

教科書の例文を読みながら、一文字違っても意味が大きく変わるということを確認しました。例えば、「8人しかいない」「8人もいる」「8人だけいる」などです。文字や言葉、文、文章に敏感になって日本語の良さ・美しさを感じて欲しいですね。